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胎教是偽科學嗎?

在中國的話,胎教的由來已久,古代人們認為胎教是對孕婦的道德行為的一種規范;而在現代觀念中,胎教已經成為優生學中重要的一環,人們認為讓孕婦保持歡愉的心情,并且通過一些合適的刺激,給胎兒提供良好的生長環境是很重要的。那么胎教是偽科學嗎?胎教真的有科學依據嗎?

▲胎教是偽科學嗎?有科學依據嗎?


胎教并不是偽科學,其在不斷地研發和改進中,多種實驗結果證明其對孩子的成長和發育是有益處的,對胎兒右腦的開發起到一定的促進作用。

很多人認為,胎教這種胎兒教育是要在胎兒成長的早期交給胎兒大量的知識,但是教育本身就是一種潛移默化的過程。對于孕期的準媽媽代們來說,胎教本身并不是的單純地輸入各種知識,而是要在孕期時,常常與胎兒說話,構筑父母與孩子之間的聯系。



但是胎教的進行是有必要的嗎?

胎教本身是有一定的合理性的,但是當前市場中也有很多早教機構等打著科學的旗號,把“胎教能讓寶貝成為天才”等多種宣傳標語各種流傳,這是商家的賣點和噱頭,只能說正確的胎教形式對胎兒的生長是有益處的。

每當孕期過程中準媽媽與胎兒的每次交流其實就是一種胎教的形式,但是很多人卻不自知而已。



▲胎教就是給孩子聽音樂嗎?教育方法分析:


胎教的定義:

胎教是以改善胎兒素質為目的,對胎兒進行教育,以調節孕期母體的內外環境,促進胚胎發育的一種科學方法。

胎教并不是單純給孩子聽音樂,胎教音樂只是胎教過程中多種教育方法中最為常見的一種,若把胎教等同于胎教音樂那就是犯了以偏概全的錯誤。

在國內外中,音樂胎教是最為被廣泛認可的胎教方式,音樂旋律產生的聲波刺激,會提高生物體內酶的活性,調節血流量和振奮神經細胞,還能使胃的蠕動變得規律,唾液和胰島素增多,促進新陳代謝,使母體的抗病能力增強。還能較好地改善和加強大腦皮層及神經系統的功能,使得母體與胎兒的生理節奏產生共鳴,進而影響胎兒全身各器官功能。



常見的胎教方法:

歌唱胎教、音樂胎教、對話胎教、自然胎教、情緒胎教、撫拍胎教、游戲胎教等。

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